一、个人介绍
博士,教授。1992年9月至1995年6月,在九江师专生物系学习;1995年7月至2000年8月,在中学任教;2000年9月至2003年6月在西南师范大学生命科学学院生态学专业学习,获理学硕士学位;2003年9月至2006年7月,在中国科学院植物研究所生态学专业学习,获理学博士学位。2006年7月至今在九江学院生命科学学院(现药学与生命科学学院)任教。
二、教学情况
主要讲授课程:生态学、植物学、药用植物学、中学生物学课程与教学论
发表的教研教改论文:
1.以建构主义理论指导生态学教学的尝试.张小谷,廖亮,主编.生命科学高等教育教学改革探索.江西高校出版社. 2016, 31–35.第一作者
2.宽容:大学行为的伦理基础——雅斯贝尔斯大学伦理思想研究.集美大学学报(教育科学版), 2017, 18(2): 65–67+79.第一作者
3.地域“思政元素”融入实践教学体系中的教学模式探索—以庐山植物学野外实习为例.当代教育实践与教学研究, 2020.第一作者
三、科研情况
主要研究方向:全球变化生态学、克隆植物生态学、植物入侵生态学
主持的科研课题项目:
1.植物克隆性状及其可塑性的适应进化(GJJ08439)。江西省教育厅科学技术研究项目,1万元,2008年,结题,主持。
2.植物对变化环境的适应:快速进化与表型可塑性(31260100)。国家自然科学基金,50万元,2012年,结题,主持。
3.增温、增氮及植物入侵影响下的本土植物群落的动态(GJJ211819)。江西省教育厅科学技术研究项目,3万元,2021年,主持。
发表的主要学术论文:
1. Are plants more responsive to decreased than to increased rainfall on the Tibetan Plateau? Evidence fromCarex duriusculasubsp.stenophylloides. Annales Botanici Fennici, 2006, 43(6): 401–408.第一作者
2. Do clonal growth form and habitat origin affect resource-induced plasticity in Tibetan alpine herbs? Flora, 2007, 202(5): 408–416.第一作者
3. Interactive effects of increased UV-B and rainfall on growth and physiology of Tibet barley (Hordeum vulgarevar.trifurcatum) on the Tibetan Plateau. Ekoloji, 2014, 23(93): 18–26.第一作者
4. Demographic analysis of the fitness ofProblepsis superans(Lepidoptera: Geometridae) feeding on three Ligustrum (Lamiales: Oleaceae) Species. Journal of Economic Entomology, 2014, 107(3):1045–1054.第三作者
5.猫眼尺蠖在三种女贞属植物上的实验种群两性生命表.昆虫学报, 2014, 57(12): 1408–1417.第二作者
6. Different patterns of changes in foliar carbon isotope composition along altitude. Polish Journal of Ecology, 2017, 65(2): 227–235.第一作者
7. Asymmetric climate warming does not benefit plant invaders more than natives. Science of The Total Environment, 2020, 742: 140624.第一作者
8. Nighttime climate warming enhances inhibitory effects of atmospheric nitrogen deposition on the success of invasiveSolidago canadensis. Climatic Change, 2021, 167: 20.第二作者
9. Enhanced precipitation offsets climate warming inhibition onSolidago canadensisgrowth and sustains its high tolerance. Global Ecology and Conservation, 2022, 34: e02023.第三作者