为进一步提升班主任心理健康教育工作的专业素养与实操能力，有效应对当前大学生群体常见的心理发展问题，构建更加协同高效的校园心理支持系统，药生学院于11月20日下午三点在润心辅导员工作室开展了班主任心理健康工作培训会。参加此次会议的有学生科科长刘小风、学生科副科长江英、学生科全体辅导员以及25级全体班主任。

会上，首先由高丽详细介绍了本学期学校心理健康教育工作的主要精神和系列工作安排，就新生心理测试结果与班主任围绕心理健康教育的工作模式、工作案例、工作中面临的问题与反思、学生心理健康相关的问题梳理与原因分析等方面进行了深入的讨论和交流，为后续心理健康教育工作的落实打下了坚实的基础。

随后，江英结合班级管理中的典型案例，介绍了如何通过学生的言语、行为、情绪等细微变化，敏锐地察觉潜在的心理危机信号，建立早期预警机制。介绍有效沟通与谈心谈话技巧，包括如何建立信任关系、运用共情倾听、进行积极引导等，提升班主任与学生沟通的效能。明确了班主任在发现学生心理问题后，如何科学、规范地进行初步干预，并及时与家长沟通，协同学校心理健康中心或专业机构进行有效转介的工作流程。这种互动交流促进了经验的共享和智慧的碰撞，为班主任工作提供了新思路。

最后，刘小风指出，班主任在对于大学生心理健康教育方面的重要性不言而喻，建议班主任主动学习心理健康教育相关专业知识，密切关注重点群体心理健康状态，为有需要的同学及时提供更专业的心理疏导。阐述了加强大学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性，高度肯定了班主任在大学生思想引领、学业指导、生活关怀和心理健康守护中的关键作用。他强调，班主任是离学生最近、与学生最亲的教育管理力量，是学生心理健康的前沿“哨兵”和首道“防线”，希望全体参训教师能够珍惜机会，学以致用，将心理育人的理念与方法深度融入班级日常管理与服务之中，为学生们的健康成长与全面发展保驾护航。

本次班主任心理健康工作培训会的成功举办，是我院加强心理育人工作队伍建设、健全“学校-院系-班级-宿舍”四级预警防控体系的重要举措。下一步，我院将继续深化班主任能力建设，定期组织专题培训与案例督导，共同为广大学子的心理健康与幸福成长构筑坚实屏障。

通讯员：高丽

初审：刘小风

终审：邓海波